Прошу о помощи...

20-02-2013 17:15, Mirolika написал:
Здравствуйте! Меня зовут Елена, мне 19 лет. Начало моей истории будет почти идеальным.
Родилась в Египте, в семье интеллигентов (отец - переводчик при высокопост. лице, мать - инженер, затем, вынужденно - преподаватель), здоровой, но недоношенной. В семье я была единственным, поздним, однако не желанным ребенком. Младенчество прошло в благоприятных условиях (частный дом у моря, полный достаток). Ничем не болела. Развитие было ранним (говорить, ходить начала в 9 месяцев, читать - в 2 года.
Отец после сообщения матери о беременности перестал оказывать ей какое-либо внимание, а затем и поддержку. В возрасте 3-х лет меня перевезли в Россию, где я долго привыкала к климату, перенесла воспаление легких. Мать осталась со мной и бабушкой в большой квартире, которую затем отобрал отец. Мы переехали в аварийный дом, мебели первые месяцы совсем не было (признаться, собирали по помойкам). Несмотря на условия, я восстановила здоровье, летом отдыхала в деревне у родственников. С отцом связи не поддерживала.
Бабушка, к тому моменту слепая, с прогрессирующим слабоумием, относилась ласково, но помогать матери не могла.
В детский сад я ходила недолго - ничего не ела, не переносила такой пищи. Росла хорошо, никаких отклонений не было, кроме порока сердца, занималась спортом (велосипед, коньки, хореография - брали бесплатно только из-за способностей). В 6 лет по собст.желанию поступила в районную школу искусств, куда была зачислена экстерном по классу скрипки и арфы. Играла в дет. оркестре, пела в хоре, занималась живописью, лепкой. В школу пошла вовремя, до 6 класса училась отлично, участвовала в районных олимпиадах и соревнованиях. В средней школе трудно давалась алгебра. В отношениях со сверстниками была лидером, в младших классах назначалась старостой.
При переходе в среднюю школу (др. здание) возникли трудности в общении с одноклассниками (в школу для детей мигрантов из общежитий записала мать-учитель). Я неоднократно просила о переводе в языковую школу или гимназию, но средств не было. К 7 классу начался подростковый кризис, я замкнулась в себе, бросила занятия, увлеклась неформальной субкультурой.
При этом воспитывалась в условиях жесткой дисциплины (режим, этикет, запрет на телевизор, шумные игры, общение с детьми во дворе). Занималась баскетболом, наст.теннисом. В возрасте 13-ти лет при переходе в др. класс подверглась травле, получила ножевую рану в область гр. клетки (скрывала, бинтовала сама). С 6-ти лет практически ежедневно получала побои от матери (кулаками, ногами). Последний год в школе часто участвовала в драках (в целях самообороны). Из 30 человек в классе лишь несколько к 14 годам не употребляли алкоголь и "колеса".
Убежище находила в творчестве (сочинение стихов, рассказов и пр., работа в подростковой газете). В возрасте 12-15 лет делала репортажи о культурных событиях в городе. К 15-ти годам утратила контакт с друзьями детства (детьми дипломатов, профессоров, научных работников) из-за разницы в соц. среде и интересах. С первых лет в школе откладывала деньги от обедов (компенсации) на книги, кассеты, марки. В 13-15 лет пыталась работать промоутером, расклейщиком объявлений, курьером. Ездила с хором за границу.
После 9 класса перешла из школы в мед. колледж, чтобы иметь возможность работать. Совершала попытки уйти из дома, жила некоторое время в деревне.
Первые 2 года в колледже училась успешно, участвовала в обществ. мероприятиях; столкнувшись с практ. работой (дедовщина, вечерние дежурства, морги, псих. больницы), постепенно пришла к выводу о своей проф. непригодности. Все же завершив ср. спец. образование, благодаря знакомству устроилась администратором в кардиоклинику, затем работала в кабинете ЭКГ. Заметила за собой резкое сужение круга интересов, общее огрубение, сниженное настроение, упадок сил. Наконец, утратила всякое желание работать по специальности; устраивалась оператором ПК в коммерч.компании, консультантом техподдержки. Недолго была волонтером.
Состояние матери и, особенно, бабушки (1920 г.р) продолжало ухудшаться.
Со стороны бабушки - припадки ночного крика, порча чужих вещей, желание взорвать/поджечь дом, облить меня кипятком, разбить дверь молотком/топором... полное отсутствие гигиены (с отправлением нужд в любом месте квартиры), и.т п. Неадекватность проявлялась с 2002 года. При разговорах с матерью о направлении бабушки в лечебницу, начинался скандал. Аргументы: "Не тебе решать. Какое право ты имеешь сталкивать человека в могилу?".
Полгода назад уже со спокойствием я осознала нежелание жить. К тому же, подтолкнули к краю ежедневные унижения матери (с 6-ти лет каждодневное: Сдохни, тварь. Ты не должна была рождаться, ты никому не нужна... если бы тебя не было - я была бы счастлива с мужем... если хочешь уйти из этого мира - могу помочь...).
Я сама убеждена, что нет в моем существовании никакого смысла.
КАК его обрести, если уже прошел точку невозврата?
Часть меня все еще хочет помогать другим, но нет сил ничего менять, а менять надо кардинально... И после покушения на жизнь со стороны матери продолжаю жить с ней в одной комнате, готовить ей и стирать. Но каждый день - её истерики на полу, обвинения в том, что я хочу её смерти... навязчивые идеи о заговорах и конце света...
Первый раз обращаюсь за советом через интернет, т.к со всеми районными специалистами лично знакома... Летом говорила с одним из них, ни о чем не могла рассказать, кроме плохих дом.условий и бессонницы. Фенибут советовали...
Около месяца назад я похоронила бабушку. Ничего не чувствовала кроме облегчения, простите.
И еще раз извините за многословность.

21-02-2013 20:34, Mirolika написал:
Спасибо Вам за ответ!
Книгу я обязательно прочитаю. Но сейчас не вижу иного выхода, кроме как уехать, и далеко от дома начать нормальную Жизнь (вот только как решиться стереть все свое прошлое?) Также беспокоит психическое состояние мамы. Понимаю, что я усугубляю положение, но... сможет ли она справиться одна?